FoBi 10-23 Stolpersteine in der Eingewöhnung in der Kindertagespflege
Was ist, wenn sich die Eingewöhnung schwierig gestaltet?
Kinder, ihre Familien und deren Lebenssituationen sind unterschiedlich. So einzigartig wie jeder Mensch, sind auch dessen Bedürfnisse während einer Eingewöhnung. Übergangsituationen erfordern ein hohes Maß an kompetentem Begleiten und dennoch ist es menschlich, dass selbst sehr erfahrenen Kindertagespflegepersonen, eine Eingewöhnung nicht auf Anhieb gelingt.
Gemeinsam beleuchten wir Beispiele der Teilnehmer(-innen) aus der Praxis und suchen nach Lösungswegen.
Referent*in
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Andrea Riedelpäd. Fachkraft, Waldpädagogin, Naturcoach, Elternbegleiterin, systemische Beraterin, Dozentin der Erwachsenenbildung
